Цель: раскрытие смысла отношений «столько же», «больше», «меньше».Задачи:научить учащихся выявлять, не пользуясь счётом, в каких из двух групп предметов их больше (меньше) или поровну;вовлечь всех учащихся в активную учебную деятельность;упражнять детей в счёте различных предметов;развивать внимание, наблюдательность, зоркость.учащиеся научились сравнивать две группы предметов, объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел по порядку их следования при счете; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше).